Kategorie: Schüler*innen

  • Europäischer Frühling 2006: „Debatte um unsere Zukunft“

    Nachdem Frankreich und die Niederlande den Entwurf zur europäischen Verfassung abgelehnt hatten, entbrannte die heiße Diskussion um die Gestaltung eines gemeinsamen Europas. Auf welcher rechtlichen Grundlage soll Europa wachsen? Wo liegt Europa eigentlich? Die Diskussion um die Zukunft Europas wird zentrales Thema des Europäischen Frühlings 2006 sein.

    Wieder sind Schulen in ganz Europa herzlich eingeladen, die Entwicklungen der Europäischen Union kennen zu lernen und in ihren Lehrplan zu integrieren. Jungen EuropäerInnen wird die Möglichkeit gegeben, sich aktiv an europäischen Entscheidungen zu beteiligen und sie im Idealfall sogar zu beeinflussen. Eine Vielzahl an Aktivitäten für SchülerInnen von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II sind geplant: debattiert werden zum Beispiel lokale Helden Europas; im Planspiel können sich die Teilnehmer in die Rolle der Europäischen Kommission, des Europäisches Parlament, oder des Rates versetzen und über 30 Themen allgemeinen Interesses entscheiden.

    Die Initiative des Europäischen Frühlings wurde im Jahr 2003 von Mitgliedern des Europäischen Konvents ins Leben gerufen. Die Europäische Kommission und das European Schoolnet (EUN) brachten die Debatte über die Zukunft Europas dann gemeinsam in die Schulen. Seitdem bietet der Europäische Frühling jährlich die Möglichkeit, aktuelle europäische Entwicklungen zu diskutieren: so stand das Jahr 2004 ganz im Zeichen der EU-Erweiterung, das Jahr 2005 behandelte dagegen die Europäische Verfassung.

    Der „Europäische Frühling“ ist ein Projekt des European Schoolnet (EUN) und wird durch das Prince Programm der Generaldirektion für Erweiterung der Europäischen Kommission getragen.

    Die Anmeldung der Schule ist hier möglich.

  • Neue Wege für Jungen finden

    Hier der Hinweis auf einen Bundesweiten Wettbewerb: „Fort-Schritte wagen“ – Neue Wege für Jungen finden, ist doch eine gute Gelegenheit , das Thema Gender Mainstreaming auch an unserer Schule zu beachten.

    Im Wettbewerb „Fort-Schritte wagen“ werden Aktionsformen und Projekte gesucht, die Schülern schon ab der 5. Klasse neue Wege und vielfältige Perspektiven für ihre Berufs- und Lebensplanung jenseits stereotyper männlicher Berufs- und Lebensvorstellungen vermitteln, die bei den Jungen selbst, aber auch bei Eltern und pädagogischen Fachkräften nach wie vor ausgeprägt sind.

    weiter auf der Seite des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

  • Pippi ist 60!

    pippi Pippilotta Viktualia Rollgardina Pfefferminza Efraimstochter Langstrumpf, kurz Pippi genannt, ist dieses Jahr sechzig Jahre alt geworden. Dass sie schon so alt sein soll, sieht man ihr aber gar nicht an. Denn noch immer springt sie munter mit ihren schönen Zöpfen und Ringelsöckchen über Leinwände, Buchseiten und durch Kinderköpfe. Wie sie das nur macht? Pippi ist schließlich das stärkste Mädchen der Welt! Sie hat immer die besten Ideen und macht sich die Welt, wie sie ihr gefällt. Zusammen mit ihren Freunden Thomas und Annika erlebt Pippi die tollsten Abenteuer. Kein Wunder also, dass diese Dame nicht erwachsen wird, dafür hat sie gar keine Zeit.
    Astrid Lindgren hat das Buch „Pippi Langstrumpf“ im Herbst 1945 fertiggestellt. Vor 60 Jahren haben also sicher viele Kinder das Buch unter dem Weihnachtsbaum gefunden. Inzwischen ist es in über 50 Sprachen übersetzt worden!

  • Tetris in Abwandlungen hier…

    ein wirklich schönes Spiel findet ihr unter dieser Adresse:
    Sobics School

    fröhliche Farben und lustige Music. (im übrigen auch eine richtig gute Website 🙂